外国语与国际教育学院本科生导师研讨课第十三讲“雅思备考”于6月21日下午16:30在外国语与国际教育学院语言学习与文化交流中心顺利举行。本次研讨课的主讲导师是大学外语部何岚老师。
首先，何岚老师以“IELTS”引入话题，询问了同学们对雅思考试的了解程度，她简单介绍了“IELTS”的英文全称（the International English Language Testing System）以及其主办方和考试对象、考试时间分配、考试流程等信息，同时还提供给了同学们几个雅思备考网站。接着，何岚老师进入了研讨课的主体部分，她先就中国学生的往年成绩数据进行了分析，指出中国学生备考雅思主要的薄弱点在于Writing 和Speaking。针对此弱点，何老师建议同学们在雅思备考中做好自我诊断和自我定位。随后，何老师就考试的四个部分在与学生的互动中分别进行相应的指导，如在Writing部分中的线型图作文，何老师建议一定要抓住极值（极大极小）、交叉点、图表变化趋势这些关键信息；在大作文时，遇到agree or disagree这种题型时通常要选择一分为二的观点，这样有利于更加全面的就题目做出讨论。在Speaking部分，何老师围绕一个“好”，与同学们互动，提出了形容不同的“好”的不同说法，如老师“responsible”、上级“impartial”、“far-sighted”、母亲“considerate”等等。另外，针对词汇，老师给出了三点建议：第一，要重视词伙关系，要有摘抄和输入；第二，要针对自己的兴趣爱好构建属于自己的词汇库，多记多说；第三，要学会构词法。
最后，何岚老师给同学们播放了一个“雅思口语考试中口音到底重不重要”的视频，解决了同学们对英语口音的疑惑。并且根据自己丰富的教学经验，回答了同学们的各种疑惑。
本次导师研讨课，不仅让同学们进一步了解了雅思考试的详细情况，同时还提供了雅思考试的各个部分的学习方法，有助于同学们以后更好地进行雅思备考。
